原載於〔澳門勞動報〕第四十八期 17.09.2008
古之論語常有云：君子學以致其道。貴為熱忱於兒女未來的家長，一定會為兒女成績而煩憂。一心只是為了，兒女終能成龍。從而強迫參加，所謂能夠提高成績的補習班！
提高成績效率的高低，實在是見仁見智。在我就讀初一的時候，因許多科目成績的確不如理想，後來就去報讀所謂補習班，望提高成績能更進一步！最終，遠不如自己所想。已失去的，不單只是金錢。完全是一切寶貴年青時光失去最多。放學後離開校門，只想快點回家熟睡一番。可惜，必須快去補習班，補習補習… …
有時會如此想法，補習的成效與導師學問高低有關？因此經常補習，約束一切學生哥的自覺本性。不認識，只會問導師答案是什麼？不理解，只會求導師怎樣溫習是最好？最終，影響的相反作用就更大了。
其次在我難以忘卻的補習生活當中，最不能忘記就是補習暴力。何謂補習暴力？就是補習時段，使用一切手段暴力對待學生。認為使用暴力，就能提高成績嗎？完全是大錯特錯！
因此，自學精神的培養是最難能可貴。在科技進步的年代，知識就會不斷與時地更新。如果生活不懂得自理，工作只是懂得去依賴別人，做人就不會有超越自己的動力！就不會有成功！怎樣做才會更自覺？完全是要靠自我實現！
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