探討如何妥善處理校園暴力問題

　　最近在中國大陸發生一件非常令人可悲的事情，就是浙江省瑞安市二零一八年九月二十一日，一名女童家長持刀闖入校園後，在廁所襲擊十歲男童，男童被發現後送院，延至晚上七時左右傷重不治。這個不幸事件的發生，引起許多人關注之餘，也令許多人反思校園暴力問題如何妥善處理。事件的轟動，旋即引起各地的關注。在中國大陸微博和微信上，有對這事件的不同評論。在Facebook等社交平台上，也有對這事件的不同評論。

　　這個不幸事件發生之後，在中國大陸微博上，流傳著案發經過的內幕。內容大概是說女童父親患有精神病，年少時不太著重學業，在家人再三勸導下完成大學畢業。就業後一波三折，後在家人介紹下與一位姑娘結婚，後來生下一位女孩，視同掌上明珠。男童也是父母的寶貝。就在星期三英語課，學生排隊改作業，男童出其不意打了女童一拳，但只是輕微傷。有兩位同學向班主任稟報，雙方家長也在微信溝通沒有爭執。女童回家後，女童父親得知情況心急如焚，向家人傾訴，揚言明天必須上學校教訓那男孩。家人怕出狀況就馬上阻止，便開導他向班主任老師反映訴求：當著全班同學的面，男生向女生道歉。

　　女童父親豁然開朗，用女童母親的手機微信班主任，提出自己的擔憂與訴求。而班主任覺得同學之間的頑皮搗蛋，已經叫到辦公室批評教育一番即可，沒有熱情回應。然而，在家中等了週四一天，放學回家的孩子，沒有帶來期待的消息，依爸陰雲籠罩，不再找任何人訴苦。到次日下午放學前，自我定義走投無路的女童父親拿著水果刀，豁出自己的生命去討說法。班主任其後向當地傳媒回應否認校園存在暴力欺凌，還說「此舉會傷害到男孩的自尊心，這件事由老師出面在全班同學面前說明並批評男孩會比較穩妥。」

　　不幸事件的爭議點，在於男童家長有沒有教育好男童？女童家長有沒有必要殘忍殺害男童？學校有沒有做好校園安全措施？班主任處事方式是否合理？等… 在這個不幸事件上，其實四方都有錯。如果男童能控制情緒而注意言行舉止，相信未必會有這樣不幸事情發生。女童家長也沒有必要這麼衝動處理問題。因為在不幸事後，事發前家長對話在當地傳媒曝光，指出當時並無激烈衝突，當時雙方家長已達成共識處理問題辦法。相信男童當時願意主動認錯。不應該把情緒發泄在男童身上。

　　班主任處事方式也非常有問題。不幸事件發生之前雙方家長已達成共識如何處理問題，但偏偏班主任話無需要，還要按照班主任方式去解決問題。雙方家長已經達成共識如何處理問題，就應該以雙方家長已達成共識去解決問題，否則只會帶來更負面後果。現在許多網友也不太認同班主任反駁的說法。校方在校園安全上也存在好大問題，為何會讓個人隨意帶水果刀進入校園？校方在未來應該做好安全措施。學生有個安全環境，才能夠讓學生學習更多知識。

　　在澳門也曾經有嚴重校園暴力的事件。香港城市大學應用社會科學系副教授黃成榮和香港城市大學應用社會科學系助理教授袁志文，曾經撰寫的研究論文《穗港澳三地青少年欺淩行為比較與社群福祉觀輔導應對》所記錄，「一名十五歲中學生因校園暴力事件不幸成為植物人，校園欺淩以及暴力行為因而再次引起社會高度關注。事件發生於二零零三年十月，該名初一學生被心存積怨的同學毆打長達五分鐘，其他同學雖介入調停，可惜事主返回課室時復遭另一同學大力用腳踢至倒地昏迷。其間無人通知校方發生事故致延誤送院，事主因腦部長期缺氧而成為植物人（二零零五年三月四日《澳門日報》A1版）」。

　　另外二零一零年據《澳門日報》報道，澳門校園欺凌事件不絕，一名少女疑與女同學爭執，遭受虐待式報復。可見校園暴力在澳門，也是一個非常必須關注的話題。千萬不要以為校園暴力問題不關澳門的事，希望以中國大陸這個不幸事件為鑒，澳門的校園也要檢討校園安全工作有沒有處理足夠，探討如何妥善處理萬一發生校園暴力問題方案等，應該防範於未然。到底如何妥善處理校園暴力問題？教育孩子是家長和學校的共同責任。家長教育孩子如何以禮待人。學校校方高層、班主任、任教老師教育孩子如何互助互愛，如何確保孩子安全。缺少任何一節都不可。