一位來自澳門的輔仁媒體作者Donago,最近在輔仁媒體發表文章,題目為《重寫我們的過去:一個新澳門史議程的提出》。本人認同Donago對重寫我們過去的觀點,嘗試從探討文章《重寫我們的過去:一個新澳門史議程的提出》出發,思考重寫澳門史議程的可行性和有關操作問題。
Donago在《重寫我們的過去:一個新澳門史議程的提出》一文,指出澳門史的當前困境,是由於澳門人是一個「無歷史的共同體」。這樣的論點不是沒有道理,他指出澳門一些學校的歷史教育以「洗腦的工作基本上是由共產黨詮釋的民族主義史觀,或是線性且相當中國中心史觀」,澳門人同時也普遍對歷史「冷感」。不過他也指出澳門史並不只是由學院所壟斷,一些民間機構或個人,對推動澳門本土史也付出過努力。
到底什麼原因導致澳門人是一個「無歷史的共同體」?Donago在文章《重寫我們的過去:一個新澳門史議程的提出》簡單概括其原因。本人認為澳門一些學校的歷史教育,長期對澳門本土史的忽視,對澳門人的未來沒有好處。感覺沒有完整澳門本土史,又如何鼓勵更多市民去做到愛國愛澳?澳門人對歷史的忽略,這可能是澳門人普遍對歷史「冷感」而造成。澳門人普遍對歷史「冷感」,可能其中與學校的歷史教育有關係。社會大眾對歷史提不起興趣,如何提起對本土歷史有興趣,如何提起重寫我們的過去?當學校的歷史教育做不好,學生自己可能只會應付式背問答去面對歷史科。認識本土地方史,就是去認識自己。自己生活地方都不認識,又如何教人熱愛自己生活地方?
到底什麼原因導致澳門人是一個「無歷史的共同體」?Donago在文章《重寫我們的過去:一個新澳門史議程的提出》簡單概括其原因。本人認為澳門一些學校的歷史教育,長期對澳門本土史的忽視,對澳門人的未來沒有好處。感覺沒有完整澳門本土史,又如何鼓勵更多市民去做到愛國愛澳?澳門人對歷史的忽略,這可能是澳門人普遍對歷史「冷感」而造成。澳門人普遍對歷史「冷感」,可能其中與學校的歷史教育有關係。社會大眾對歷史提不起興趣,如何提起對本土歷史有興趣,如何提起重寫我們的過去?當學校的歷史教育做不好,學生自己可能只會應付式背問答去面對歷史科。認識本土地方史,就是去認識自己。自己生活地方都不認識,又如何教人熱愛自己生活地方?
Donago其後在文中提出澳門本土史的敘事重點及方式、層次,包括宏觀和微觀兩部分。Donago對澳門歷史的編寫定位,在文章構建得很仔細。例如宏觀當中可以是「海洋史的澳門」與「世界史的澳門」,微觀當中可以是社會史與「由下至上」的歷史。無論歷史的編寫定位如何宏觀或微觀,地方史表現形式若果不以大眾化為基礎,其地方史亦不容易深入民間。若果地方史深入不了民間,就可能永遠做不到普及歷史。所以推廣地方史的工作必須以大眾化為基礎,讓地方史深入民間。不過提出地方史表現形式以大眾化為基礎,並不是要把地方史庸俗化。而是希望使用接近社會大眾易於接受訊息的形式,希望能讓更多本地人認識本土地方史。
最後Donago在文中指出澳門本土史的特性,還有指出澳門本土史與我們的關係。欣賞Donago的文章,樂見他對發展地方歷史的熱衷。不過如果只局限在白紙上談兵,而沒有任何實際行動,只會令許多人感覺可惜。重寫澳門史議程不是一個人可以做到,建議可以招集更多理念相合的能人,把有關重寫澳門史議程的理念實踐得更好。
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