在上週刊登《愛國愛澳教育基地錯漏多 提供完善修正淺見有三點》一文之後，發現有一些網友意見回饋之餘，還感覺意猶未盡，發覺愛國愛澳教育基地還有一些存在問題，需要在本文繼續探討。
首先回應一些網友意見。有位網友認為愛國愛澳教育基地「不是錯漏，是故意好嗎？」有位網友認為「不是錯漏，是要漂白～一個人講是謬誤，但當大家都習慣下就是真理。老一輩死哂，誰知八年抗戰是中華民國！」也有位網友認為「對於佢地黎講，中國近代史=中國共產黨歌功頌德史」其實這三位網友雖然有其道理，不過錯漏一詞只是陳述一件事物缺憾之處，錯漏可分為有意地錯漏和無意地錯漏。形容故意地漂白發生過的事情，就是有意地錯漏。測驗考試寫錯字，就是無意地錯漏。
涉及對青少年進行愛國愛澳教育理應不偏不倚地進行，其愛國愛澳教育基地內容理應客觀持平，讓青少年進行自我批判分析。故意地漂白發生過的事情，只會完全對整個社會不負責任，也未能夠訓練青少年思維能力。同時難以相信發現許多愛國愛澳人士經常提出要去殖民地化，在其愛國愛澳教育基地卻絕口不提澳門反殖運動的歷史。愛國愛澳教育是神聖的，不應該增加一些政治目的而為中國共產黨服務。因為愛國要愛上下五千年的中國，而不是只愛建國七十多年的中華人民共和國，這些概念需要分清楚。不要忘記中國大陸「文化大革命」痛的教訓，就是當時中國大陸對青少年過度進行愛國愛黨教育，毛澤東主席和四人幫利用青少年成立所謂紅小兵和紅衛兵，周圍四處破壞歷史文物，周圍四處打擊異己，周圍四處煽動青少年民族主義情緒。
其次談一談愛國愛澳教育基地還有什麼存在問題。問題在於籌建愛國愛澳教育基地的過程，完全缺乏公眾參與的機制。提出這個問題，絕對不是質疑澳門當局與中國國家博物館合作非常有問題。而是涉及對青少年進行家國情懷培養和本土歷史文化普及，不應該閉門造車地進行有關工作。因為大家都有其責任促進家國情懷培養，同時促進本土歷史文化的存承，善用群眾智慧可讓愛國愛澳教育基地增添不少令人悅目的光彩。加上善用群眾監督可讓愛國愛澳教育基地減少不必要的錯漏。
那麼有那些方面體現籌建愛國愛澳教育基地過程，完全缺乏公眾參與機制？愛國愛澳教育基地如何籌建沒有公開諮詢為第一點。對於每一展區的內容與規模，理應聽取公眾廣泛意見。愛國愛澳教育基地內的中國和澳門歷史照片、影片沒有公開徵集為第二點。相信不少澳門市民珍藏不少澳門珍貴照片，透過公開徵集令更多青少年見識更多難能可貴本土歷史文化，也可能帶起保育存承本土歷史文化之風。澳門特區政府新聞局主辦的「澳門相簿」，還有澳門基金會主辦的「澳門記憶」網站，都可以進行公眾廣泛參與對相關內容的公開徵集，為什麼愛國愛澳教育基地就不可以這樣做呢？
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